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课程简介

本课程属于视觉传达设计专业广告设计方向的标准化课程。安排在广告设计方向班课程中进行授课，共56课时。课程内容可灵活组课用于其它专业摄影相关课程。视觉传达设计的工作者需要大量的素材图片，这可能包括自然景观、建筑和街道、人物摄影、活动场景以及其它各类商业摄影作品。在知识产权意识越来越强的当今大环境中，这些素材图片的原创性至关重要。另外，高端客户在图片的质量和个性化上也会提出更高的要求。作为视觉传达设计工作者，即便并不总是亲自拍摄图片，也需要与摄影师进行良好的沟通，而如果没有充足的商业摄影专业知识作为基础，沟通的效率和准确度也是值得怀疑的。本课程既是对视觉传达设计与制作专业学生专业素质的铺垫和补充，也是一项拓展技能。掌握了本课程所学习的商业摄影基础知识后，有利于在后续学习过程中更方便的拍摄符合课题要求的图片，提高项目质量和作业效率。同时，这些技能将永远伴随学生的职业生涯，随时发挥不可替代的作用。版权声明：本课程部分图片来自网络，仅供本课程教学使用，切勿用于商业用途，否则后果自负。

课程概述

课程目录

课程标准

《广告摄影》课程标准

课程性质：标准化课程

学时：56学时 (理论:20学时,实践:36学时)

学分：3学分

合作企业：索尼(中国)有限公司南京市分公司、深圳市神牛摄影器材有限公司

一、课程概述

（一）课程简介

本课程属于视觉传达设计专业广告设计方向的标准化课程。安排在广告设计方向班课程中进行授课，共56课时。课程内容可灵活组课用于其它专业摄影相关课程。

视觉传达设计的工作者需要大量的素材图片，这可能包括自然景观、建筑和街道、人物摄影、活动场景以及其它各类商业摄影作品。在知识产权意识越来越强的当今大环境中，这些素材图片的原创性至关重要。另外，高端客户在图片的质量和个性化上也会提出更高的要求。作为视觉传达设计工作者，即便并不总是亲自拍摄图片，也需要与摄影师进行良好的沟通，而如果没有充足的商业摄影专业知识作为基础，沟通的效率和准确度也是值得怀疑的。

本课程既是对视觉传达设计与制作专业学生专业素质的铺垫和补充，也是一项拓展技能。掌握了本课程所学习的商业摄影基础知识后，有利于在后续学习过程中更方便的拍摄符合课题要求的图片，提高项目质量和作业效率。同时，这些技能将永远伴随学生的职业生涯，随时发挥不可替代的作用。

（二）课程设计思路

本课程四个知识和能力模块，包括从摄影基础理论、摄影器材使用、摄影用光和构图基本技法到分门别类的专项摄影训练。课程大结构上是按照摄影知识学习的规律来布置的，在各知识点的具体学习上，又是按照工作流程进行设计的。

课程第一模块是摄影基础理论与技能。该模块从摄影曝光原理开始讲起，涉及不同光源条件下的对焦和曝光技巧、景深控制、画质控制、白平衡控制、闪光灯补光、器材维护、摄影构图和用光的基础知识和基础技能。

课程第二模块是产品广告摄影拍摄技巧。该模块包括材质表现与用光的关系、不同材质表现的规律性技巧、不同材质类产品拍摄的方法、综合材质类产品拍摄的方法。学习完这一模块，学生将有能力拍摄作业中需要用的大部分产品类照片。

课程第三模块是人物广告拍摄技巧。这包括人像摄影用光、人物姿态和构图等知识。

课程第四模块是建筑广告拍摄技巧。比如园林摄影、建筑摄影、商业场景拍摄等等。课程会针对几种典型的情况做技术分析并提出拍摄和修图建议。

课程不同模块之间既有知识结构上的联系，又相对独立。如果学生只是对于某些知识点有疑问，也可以直接进行学习。课程在设计上力求做到活页化，方便不同知识基础的学生学习。

本课程合作开发企业索尼(中国)有限公司南京市分公司和深圳市神牛摄影器材有限公司基于摄影和照明设备的研发、生产、销售和技术服务，在摄影技术培训领域拥有雄厚的技术实力和经验。通过企业实训教学，为学生提供详尽而科学的摄影技术解析和技术辅导。

（三）课程思政主要形式

在摄影基础单元，可以通过赏析优秀摄影作品中体现的美好环境、传统文化、生活方式等内容陶冶情操，培养学生对人类和世界的爱。

在产品广告单元，通过学习优秀摄影师和优秀摄影作品所体现的工匠精神和敬业精神对学生进行熏陶。一些产品广告摄影作品所表现的民族品牌和中国传统文化产品也能够对学生加强文化认同感和文化自信。

在人像广告摄影单元，通过红色影视作品中人物的妆面设计、服饰道具等范例讲解，在进行技术和设计教学的同时，也能进行红色文化和思政意识的熏陶。

在建筑广告摄影单元，通过教学案例所表现的中国传统文化建筑和现代城市发展培养学生的文化自信和道路自信。

课程思政教学最重要的一点是教师在教学过程中以身作则，严谨治学，在项目示范过程中体现出工匠精神，对作品效果严格把关，在教学各环节、各细节都一丝不苟。

二、培养目标与要求

（一）总体目标与要求

开设本课程的目的是教会学生基本的商业摄影技法。课程内容会从摄影最基础的知识和技能开始，在对摄影的基础性知识和拍摄技巧做铺垫之后，重点讲述摄影材质的表现方法。这与商业摄影的呈现效果有较为密切的联系。在此基础上，对产品广告摄影、人像摄影和场景摄影进行基础化、系统化、通俗化的教学。同时，课程会对摄影基础类知识做筛选，挑选对本专业学生较为有用的知识进行教学。这会不同于摄影专业学生的摄影基础类课程或材质训练类课程。当然，课程也会保证学生掌握足够的知识和技能，以确保学生在拍摄各类照片时，能够准确表达拍摄对象的结构，艺术化地表现拍摄对象的美感。

学生修完本课程后，应能够利用摄影棚进行难度不大的商业摄影拍摄，包括产品样本照和广告照、人物形象照和广告照以及视觉传达设计中所需要的各种素材照片。

（二）具体目标与要求

1、素质

自主学习的能力和素质。这包括课后对知识的总结、案例调研、问题挖掘、思考与感悟等等。谦虚谨慎勤勉的学习精神以及对已掌握知识结构的自我发展也在其中。

严谨的工作作风。小则保各种精密摄影器材平安，大则对待项目策划、设计与执行各环节的细致入微。

团队合作能力与精神。能与同学共同对知识进行总结讨论，共同商讨课题调研与项目设计，合作课题中对分工的设计和担当。

美学素质。这包括影像美学、平面版式设计美学。从摄影项目的设计构思到拍摄与成稿，抑或是学业报告书制作中的版面设计与字体安排，都离不开美学素质。空有技术是满足不了要求的。

要具有优秀的动手能力。摄影摄像行业的一大特点是对动手能力依赖较强，不单是器材操作的问题，还包括各种道具的制作。需要能够灵活应对各种拍摄需要心灵手巧的解决繁琐的技术细节问题。比如说，如何把一个物体悬挂起来，如何清洁拍摄道具，如何制作道具背景，如何搭建简易影棚等等。

2、知识

掌握器材使用和维护基本知识，掌握曝光原理，涉及不同光源条件下的对焦和曝光原理、景深控制、画质控制、白平衡控制、闪光灯补光、摄影构图和用光的知识。

掌握材质表现与用光的关系、不同材质表现的规律、不同材质类产品拍摄的方法、综合材质类产品拍摄的方法。

掌握人物广告摄影用光、构图、人物姿态设计、人物妆面设计、服饰设计和道具搭配等知识。

掌握建筑广告摄影构图、用光、变形控制的理论知识。

3、能力

通过完成摄影基础理论与技能章节对应的实训任务，学生能运用摄影器材和摄影技能基础知识完成一般摄影项目的拍摄。一般摄影项目是指较为基础地拍摄素材图片，这包括场景照、人物照、静物与产品照等等。这类摄影项目的要求不像广告照那样严格，但仍需做好摄影曝光、景深、画质、用光、构图、白平衡等工作，并需要摄影师做好设备使用与管理工作。

通过完成产品广告摄影章节对应的实训任务，学生能运用典型产品的拍摄与修图技法完成玻璃器皿、酒类、不锈钢产品、小家电、手表、戒指、美食、陶瓷、书画作品等多种产品和物品的拍摄及修图工作。这些技能的发挥，需要学生熟练掌握摄影基础理论与技能并熟练掌握产品广告摄影的专项技能。

通过完成人物广告摄影章节对应的实训任务，学生能综合运用人物广告摄影构图、用光、化妆造型、服装和道具搭配等技巧，完成不同类型的人物广告摄影拍摄工作。

通过完成建筑广告摄影章节对应的实训任务，学生能运用摄影基础技能和建筑摄影中的构图与畸变控制技能完成拍摄不同类型的建筑广告摄影项目。

课程各单元教学内容对实训能力的培养既相互融通又有一定的独立性，通过课程一系列的学习和实训，学生的广告摄影拍摄能力可以得到全面提高。

三、教学内容

（一）课程教学安排

表1 课程教学内容设计表

序号	学习任务(项目)	子任务(项目)	教学内容	课时数（理论/实践）	目标与要求（知识点、能力点、素质点）	教学方式（教学方法、教学手段）	教学场地
1	摄影基础理论与技能	摄影器材基本知识	相机基本结构、认识图像传感器、什么是光圈、什么是快门、什么是焦距、广告摄影需要什么样的相机、照相机维护与保养、摄影附件、我们需要什么样的三脚架、摄影棚专业照明设备	2/4	掌握相机基本结构、图像传感器、光圈、快门、焦距、广告摄影的相机需求、相机维护与保养、摄影附件、三脚架、摄影棚专业照明设备等方面的知识。能够熟练操作相机、摄影附件和照明设备。具备摄影师与摄影器才相关的基础理论素质和动手实操能力。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园或其它室内外场景
1	摄影基础理论与技能	摄影技能基础知识	对焦、摄影曝光原理、相机的曝光模式、曝光补偿、景深、光位、光质、光比、白平衡、摄影画质管理	2/6	掌握对焦、摄影曝光原理、曝光模式、曝光补偿、景深、光位、光质、光比、白平衡、摄影画质管理等相关知识。能够运用摄影技巧拍摄一般摄影作品。具备摄影师与摄影技巧相关的理论素质和动手实操能力。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园或其它室内外场景
2	产品广告摄影	认识产品广告摄影	什么是产品广告摄影、产品广告摄影的基本工作流程	2/0	掌握产品广告摄影基础理论知识。	理论讲授。	多媒体教室
		典型产品拍摄	拍摄透明玻璃器皿、拍摄酒类广告、拍摄不锈钢产品、拍摄小家电、拍摄手表、拍摄戒指、拍摄美食、拍摄陶瓷制品、书画作品翻拍	2/6	掌握拍摄透明玻璃器皿、酒类广告、不锈钢产品、小家电、手表、戒指、美食、陶瓷制品、书画作品的方法。能够运用上述方法完成相应项目的拍摄并提供合格的摄影作品。具备产品广告摄影师的一般职业素质。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在摄影棚
		产品摄影修图	RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复	2/4	掌握RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复等修图方法并能完成相应修图工作。具备产品广告摄影师或产品修图师的一般职业素质。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	修图机房或配备课桌的多媒体教室
3	人物广告摄影	人物广告摄影构图	人物广告摄影构图经典作品赏析、人物广告摄影景别、人物广告摄影镜头焦距的运用、人物广告摄影拍摄高度的运用、人物广告摄影构图常用方法	2/4	掌握人物广告摄影构图、景别、焦距运用、高度运用的常见方法并能够在人物广告拍摄中做好上述工作内容。具备一般人物广告摄影师的构图业务素质。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园或摄影棚
		人物广告摄影中光线的运用	人物广告摄影的光位、人物广告摄影的光质、人物广告摄影的光比、人物广告摄影的照明设备、人物广告摄影的常用布光方式	4/6	掌握人物广告摄影的光位、光质、光比、照明设备操作方法，能够熟练运用人物广告摄影的常用布光方式完成拍摄任务。具备一般人物广告摄影师的布光业务素质。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园或摄影棚
		人物广告摄影化妆造型与服装、道具的选择	人物广告摄影的化妆造型、人物广告摄影的服装与道具选择	2/4	掌握人物广告摄影的化妆造型、服装与道具的运用技巧。具备人物妆面设计和服饰道具的美学素质。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园或摄影棚
4	建筑广告摄影	建筑广告摄影的常见问题与解决方案	建筑广告摄影经典作品赏析、建筑广告摄影的透视变形原因分析	1/2	掌握建筑广告摄影透视变形的原理和矫正方式并能应用于拍摄实践。	进行理论和范例讲授后，指导学生通过实训拍摄验证所学知识并加以巩固。作品经过交流与讲评后，要进行二次创作，力求提升水平。最后应注重技术总结。	讲课在多媒体教室，实训在校园
4	建筑广告摄影	建筑广告摄影拍摄范例解析	建筑广告摄影室外拍摄范例解析、建筑广告摄影室内拍摄范例解析	1/0	强化建筑摄影中的美学素质。	范例讲授与创作方法总结。	多媒体教室

（二）实验（实训）安排

课程中开设的实验(实训)教学内容参考下表：

表2-1 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：相机基础操作拍摄练习		参考学时	6
实验目的	掌握相机基础操作方法，特别是手动曝光模式下光圈、快门、ISO感光度、对焦、变焦等多方面的操作。
仪器设备	数码单反或微单相机
场地要求	无特别要求，可以选择校园室内外常见环境
实训内容	拍摄摄影作品，自定主题，但要求在手动曝光模式下拍摄，通过调节光圈、快门、ISO感光度、对焦、变焦等参数和功能拍摄不同效果的画面，课堂进行作业交流和经验总结。
实训成果（报告、设计、记录等）	完成不少于20幅自主选题摄影作品，记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	画面效果、经验总结、实训过程记录完整度，评分比重可由教师根据作业情况而定。由于是基础性实训，应重视理论验证和自主学习，因此，建议画面效果和经验总结加起来的分值不低于本实训项目分值的50%。

表2-2 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：摄影基础技能训练		参考学时	6
实验目的	掌握对焦、摄影曝光原理、不同曝光模式、曝光补偿、景深、光位、光质、光比、白平衡、摄影画质管理等相关知识。能够运用摄影技巧拍摄一般摄影作品。
仪器设备	数码单反或微单相机
场地要求	无特别要求，可以选择校园室内外常见环境
实训内容	运用典型摄影用光技巧拍摄照片，具体内容可自主选择，但应体现不同景深、光位、光质、光比的效果，具体数量配比可由教师决定。
实训成果（报告、设计、记录等）	作品总数不低于20幅。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	摄影曝光准确度、清晰度、景深效果的控制、不同光位、光质、光比的准确表现以及实训过程记录完整度。评分比重可由教师根据作业情况而定。其中，建议不同光位、光质、光比的准确表现分值不低于本实训项目分值的50%。

表2-3 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：典型产品拍摄练习		参考学时	6
实验目的	掌握拍摄透明玻璃器皿、酒类广告、不锈钢产品、小家电、手表、戒指、美食、陶瓷制品、书画作品的方法。
仪器设备	数码单反或微单相机，专业摄影照明设备
场地要求	摄影棚
实训内容	完成透明玻璃器皿、酒类广告、不锈钢产品、小家电、手表、戒指、美食、陶瓷制品、书画作品的拍摄。
实训成果（报告、设计、记录等）	完成透明玻璃器皿、酒类广告、不锈钢产品、小家电、手表、戒指、美食、陶瓷制品、书画作品翻拍各1幅。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	针对不同材质进行相应的布光，质感表现强烈，对焦准确、曝光准确、颜色表现准确。评分比重可由教师根据作业情况而定。

表2-4 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：产品摄影修图练习			参考学时	4
实验目的	掌握RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复等修图方法。
仪器设备	电脑
场地要求	机房或有桌子能给电脑插电的普通教室
实训内容	完成RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复等修图练习。
实训成果（报告、设计、记录等）	完成RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复等修图练习各1幅。
考核评价	在正确使用修图方法的基础上考察修图制作的严谨性。如修图方法不正确则不合格。制作不严谨，修图痕迹较重则酌情扣分。RAW格式的基础调整和转换、整体调色、选择性调色、色彩控制点、路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复共8个项目，建议给与路径工具抠图、快速选择工具抠图、利用通道抠图、产品划痕和污点修复4个项目较大分值。
考核评价		针对不同材质进行相应的布光，质感表现强烈，对焦准确、曝光准确、颜色表现准确。评分比重可由教师根据作业情况而定。

表2-5 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：人物广告摄影构图练习		参考学时	4
实验目的	掌握人物广告摄影构图、景别、焦距的运用方法以及不同高度视角的采用。
仪器设备	数码单反或微单相机，专业摄影照明设备
场地要求	校园室内外场景、摄影棚
实训内容	使用典型构图形式感拍摄人物广告摄影作品10幅；使用远景、中景、近景、特写等4种不同景别拍摄人物广告摄影作品各1幅；使用俯视、平视、仰视3种典型视角拍摄人物广告摄影作品各1幅。
实训成果（报告、设计、记录等）	完成拍摄人物广告摄影作品17幅。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	针对不同构图形式感、不同景别、不同视角设置分值比例。构图形式感训练所占分值比重建议在50-60%。

表2-6 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：人物广告摄影用光练习		参考学时	8
实验目的	掌握人物广告摄影光位、光质、光比的控制，能熟练操作专业照明设备。
仪器设备	数码单反或微单相机，专业摄影照明设备
场地要求	校园室内外场景、摄影棚
实训内容	使用不同光位、光质、光比拍摄人物广告摄影作品。
实训成果（报告、设计、记录等）	作品不少于20幅，要求必须涵盖教师指定的不同光位、光质、光比。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	针对光位、光质、光比的表现进行分值设置，建议分值比例为5:3:2。评分标准为光位、光质、光比的控制准确度。

表2-7 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：摄影化妆造型与服饰道具搭配练习		参考学时	4
实验目的	掌握人物广告摄影的化妆造型、服装与道具的运用技巧。
仪器设备	数码单反或微单相机，专业摄影照明设备，学生自备化妆品与服饰道具
场地要求	校园室内外场景、摄影棚
实训内容	拍摄人物广告摄影作品，重点表现摄影化妆造型与服饰道具搭配的特色。
实训成果（报告、设计、记录等）	作品不少于5幅。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	针对化妆造型、服装与道具的运用，综合评价画面效果进行评分。

表2-8 实验(实训)教学内容标准表

实验(实训)项目名称：建筑摄影练习		参考学时	2
实验目的	掌握建筑摄影拍摄技巧特别是对于畸变和透视变形的矫正。
仪器设备	数码单反或微单相机
场地要求	校园室内外建筑场景
实训内容	拍摄建筑摄影作品，室内5幅，室外5幅。要求构图美观，用光体现立体感和建筑材料质感。能准确矫正畸变和透视变形。
实训成果（报告、设计、记录等）	拍摄建筑摄影作品，室内5幅，室外5幅。记录拍摄过程，制作学业报告书。学业报告书要求体现学习和实践过程并总结实训所得经验。
考核评价	综合评价画面效果进行评分。其中，摄影用光和构图占比在50%左右，另外50%则是畸变和透视变形的矫正。

四、课程实施保障

（一）教材的选用及编写建议

《数字摄影与摄像》，兵器工业出版社，作者:张卫亮、刘旭、李文成，2018年10月出版。全国高等教育“十三五”规划教材，本课程参与教师王刚任副主编。教材对于数字摄影技术进行了全面解析，包含了摄影器材原理和操作、摄影构图、用光等基础知识和技能，能够为所有摄影类课程提供坚实的技术基础。同时教材也涵盖了风景、人像、建筑等常见题材的拍摄技巧，比较适合本课程使用。

（二）教学参考资料推荐建议

《静物与产品摄影——布光、拍摄与修图技法》，电子工业出版社，作者：刘君武，2020年3月出版。

《商业摄影实拍案例——淘宝、广告摄影、专业摄影进阶通用》，电子工业出版社，作者：刘君武，2020年3月出版。

以上两本参考书系统全面地讲解了服装、人像、珠宝、五金、食品、饮料、家电、建筑空间等类别的拍摄和修图技术。本书还包括了基础的摄影美学理论，让摄影技术不再仅停留在单调操作上，而是成为一套“理论+实操”的科学体系。

（三）主要教学方法建议

摄影基础部分按照知识结构进行讲解并结合实训操作巩固理解和记忆。在产品摄影、人像摄影、场景摄影部分，应在进行基本知识铺垫的基础上，结合范例教学进行形象而生动的讲解。而后，则是由学生进行实训拍摄，由教师进行指导。

课程需要学生对每项知识点进行拍摄训练并进行课堂交流，需要学生进行互评和技术分析，之后由教师进行技术分析。鼓励针对同一场景或人物或产品进行多次拍摄，以训练对光线造型、质感表现、取景构图的斟酌能力。

（四）其他教学资源配置

https://www.pexels.com/zh-cn/ Pexels高质量且完全免费的素材图片库。CC4.0共享协议。

https://www.bilibili.com/ 哔哩哔哩网站，综合视频和动画资源网站，含有大量免费摄影教学视频。

https://ke.qq.com/ 腾讯课堂，含有大量免费和收费摄影教学视频。

https://huke88.com/虎课网，含有大量免费和收费摄影教学视频。

（五）课程教学团队建议

教学团队应由1名商业摄影/广告摄影科班出身专任教师主持，具备硕士以上学位、讲师以上职称；另外可安排1-2名参与教师，可由摄影类或平面设计类专业科班出身教师担任。

兼职教师建议聘请广告传媒、摄影大类企业技术骨干，其本人应擅长商业摄影技术服务或职业培训，与市场需求密切联系。

五、考核评价标准

1、考核目标

通过理论及实践相结合的考核方式，对学习过程加以质控，针对教学重点难点加深剖析，深化学生的知识印象，积极有效完成教学工作。

2、考核方式

开展多主体、多样化评价，实行过程阶段性评价和成果评价相结合，对学生进行全方位客观评价。

表3成绩考核方式

考核类别	考核内容	考核占比	考核主体	分值计算
平时成绩	出勤	10%	任课教师	任课教师评分100%
平时成绩	课堂表现	10%
理论考核	平时理论作业	10%
	单元理论考试	10%
	课程理论考试	10%
实训考核	摄影基础实训作业	10%	教学团队与企业专家	教学团队评分×40% + 企业专家评分×60%
	产品广告摄影实训作业	15%
	人物广告摄影实训作业	15%
	建筑广告摄影实训作业	10%

课程创建者

章明星

组课教师

王刚
邵林
易都

审核教师

易都
王刚
邵林