课程简介
本课程讲授创新的思维模式与创新的思维方法，结合艺术设计的专业特点，既有理论知识的阐述，又通过典型的专业案例分析，引导学生把对创新思维的认知能够转化运用到实践中。课程由创新思维与创新设计的发展历史与现状切入，进一步具体讲述四种基础的创新思维方法及其在设计活动中的运用，以及在创新实践开始阶段的两种有效引导思维的方法，最后再从四个维度上分析创新思维在设计实践中应用与发展的空间和趋势。
课程概述
课程目录
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一、创新与设计的源起和概念
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二、创新思维的概述
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三、创新思维的方法（一）
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四、创新思维的方法（二）
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五、创新思维的方法（三）
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六、创新思维的方法（四）
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七、创新实践的准备（一）
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八、创新实践的准备（二）
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九、创新实践的维度（一）
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十、创新实践的维度（二）
课程标准
一、课程概述
（一）课程的地位和任务
本课程讲授创新的思维模式与创新的思维方法，结合艺术设计的专业特点，既有理论知识的阐述，又通过典型的专业案例分析，引导学生把对创新思维的认知能够转化运用到专业实践中。
（二）课程设计思路
课程由创新思维与创新设计的发展历史与现状切入，进一步具体讲述四种基础的创新思维方法及其在设计活动中的运用，以及在创新实践开始阶段的两种有效引导思维的方法，最后再从四个维度上分析创新思维在设计实践中应用与发展的空间和趋势。
二、培养目标与要求
（一）总体目标与要求
本课程是视觉传达艺术设计的一门标准化课程，是本专业有关创新思维方法的各种理论及其在设计实践中如何加以应用的课程，属于设计思维方法的基础理论课程，要实现学生通过对创新型思维方法的学习、理解与练习，能够将这些引导创新的思维方法运用到设计实践之中的目标。
（二）具体目标与要求
1. 素质
通过对创新型思维的多种原理及不同方法的学习，系统化地构建起创新思维方法的知识框架。
2. 知识
有关设计、创新以及思维的基础理论，创新型思维方法的主要类型、基本原理、运作方法、使用案例以及发展趋势。
3. 能力
熟练掌握各种创新思维方法的基本原理和使用方法，提高思维的活跃度以及拓展思维的深度、广度，从而在视觉传达艺术设计的专业实践中初步具备实现创新突破的设计能力。
课程创建者
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王路
组课教师
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章明星 -
徐钰程 -
汪维山
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